Κυριακή, 19 Μαρτίου 2017

Με το βλέμμα στην Άνοιξη


Στο  Σπίτι Των Μικρών, αποχαιρετάμε σιγά-σιγά τον Χειμώνα γεμάτοι υπέροχες αναμνήσεις από δραστηριότητες που έγιναν εντός και εκτός της σχολικής τάξης. 

Δράσεις που αφορούσαν γνωστικά αντικείμενα, μουσική, τέχνη, ιστορίες, θέατρο και τόσα άλλα που εμπλέκονται με τις θεματικές που επεξεργαζόμαστε κάθε φορά. 


Σημαντικός...σταθμός η βράβευση  συμμετοχής μαθητή  του σχολείου μας στην 7η Biennale Ξάνθης




Ο χειμώνας, μπορεί να περιορίζει τις επιλογές για ...εξόδους, εμείς όμως δεν το βάλαμε κάτω!Mας αρέσουν οι περιπέτειες και οι  εξορμήσεις.
Είδαμε πολλές θεατρικές παραστάσεις.
Άλλες βασίστηκαν πάνω στη θεματολογία του κάθε τμήματος και άλλες έδωσαν έμπνευση για να δουλέψουμε περαιτέρω θέματα που κέντρισαν το ενδιαφέρον των παιδιών. Συμμετείχαμε σε σχέδια εργασίας γύρω από τις εποχές, τις γιορτές, παίξαμε στις τάξεις και στον κήπο του σχολείου και τώρα ανοίξαμε τα παράθυρα του μυαλού και των τάξεων μας στην Άνοιξη.

Οι εικόνες που ακολουθούν είναι ένα ελάχιστο στιγμιότυπο από τα όσα έχουμε κρατήσει γερά στις σκέψεις μας. Η Άνοιξη πρόκειται να εμπνεύσει και να δώσει μια γερή ώθηση για νέα ...απογείωση.

Ευχές για πολλές όμορφες Ανοιξιάτικες στιγμές.

Πολλές ήταν οι παραστάσεις που είδαμε. Υπήρξαν ομάδες που προσκαλέσαμε
στο Σπίτι Των Μικρών αλλά και άλλες που επισκεφθήκαμε σε θεατρικούς χώρους.
Τα εικαστικά, είναι από τις αγαπημένες μας ...ρουτίνες.
Εντάσσονται στα πλαίσια της διαθεματικότητας
με την οποία επεξεργαζόμαστε τη γνώση. 
Οι απόκριες γέμισαν με περισσότερο χρώμα τους χώρους του σχολείου.
Η γνώση στην προσχολική αγωγή προσλαμβάνεται μέσα από τη βιωματική μάθηση.
Τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες και δημιουργούν προβληματισμούς και ερωτήματα μέσα από τα πολλά ερεθίσματα
που τους δίνονται.

Στον Πολυχώρο των εκδόσεων Καλέντη, στα πλαίσια της ενίσχυσης των δράσεων για την απόλαυση της ανάγνωσης, η μουσικός-συγγραφέας Μαριβίτα Γραμματικάκη,
μας σύστησε τον Ασηλάμπα Ντελασύ, τον ήρωα του βιβλίου της "Το Αστέρι του Γίγαντα".


Στη σελίδα μας στο facebook μπορείτε επίσης να βλέπετε αναρτήσεις σχετικές με τις δράσεις εντός και εκτός σχολείου.


Παρασκευή, 4 Νοεμβρίου 2016

Από το στάρι στο ψωμί

                            
«Σαν το σιτάρι σπέρνεται στον κόσμο η αλήθεια 
κι απ’ τον καθάριο σπόρο της φυτρώνουν παραμύθια
καλότυχος όποιος μπορεί τα στάχυα να θερίσει
και το σιτάρι απ’ τ’ άχυρο καλά να ξεχωρίσει.
Για τον μικρό τον κόπο του μεγάλο κέρδος μένει:
΄Ολη η αλήθεια που θα βρει στα ψέματα κρυμμένη!»

Γ. Δροσίνης


Θερισμός Α. Τάσσος

Ο "κύκλος του ψωμιού" απασχόλησε μια από τις θεματικές μας. Τα διάφορα στάδια ανάπτυξης ενός τόσο σημαντικού αγαθού ήταν η αφορμή για μια σειρά δραστηριοτήτων που ενέπλεξαν ενεργά τα παιδιά. 


Πίνακες του χαράκτη Α. Τάσσου βοήθησαν στην κατανόηση του αντικειμένου, καθώς και η δραματοποίηση τραγουδιών ("ο γεωργός") , το φύτεμα σπόρων και φυσικά το ζύμωμα του δικού μας ψωμιού.





Πέμπτη, 6 Οκτωβρίου 2016

Από το αμπέλι, στο βαρέλι!

"Οι τέσσερις εποχές" του Γ. Τσαρούχη στο ταμπλό της τάξης μας.
Το φθινόπωρο κ το σταφύλι ξεπήδησαν από τον πίνακα και εισχώρησαν στις δράσεις μας.



"Σε μια ρώγα από σταφύλι
έπεσαν οχτώ σπουργίτες
και τρωγόπιναν οι φίλοι.
Τσίρι τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί τσιριτρό"!

Στο λεξιλόγιο του μήνα, καλωσορίσαμε τις λέξεις κρασί, σταφύλι, μούστος, ζύμωση, ξύδι. 

Τα αγόρια σε ρόλο Διόνυσου και τα κορίτσια-νύμφες, "έστισαν χορό" στην ενότητα της μυθολογίας και η ομάδα "κόκκινη κλωστή",  μας ξενάγησε στα μονοπάτια της λαϊκής μας  παράδοσης.
Ο μύθος της Σεμέλης και του Διονύσου έδωσε αφορμές για ομαδικά παιχνίδια.


Τέλος,  η ζύμη για τα μουστοκούλουρα έδωσε την ευκαιρία για ενασχόληση με  μαθηματικά (μετρήσεις υλικών) και αισθητηριακές ασκήσεις (γεύση, όσφρηση, αφή...). 
                                               

Τετάρτη, 21 Σεπτεμβρίου 2016

Φθινόπωρο στο Σπίτι Των Μικρών


"Τώρα η αυγή δεν είναι πια σαν πρώτα ξάστερη
τόσο ζεστός δεν είναι πια ο αγέρας
τόσο καθάριος ο ουρανός..
Πέρασαν οι μεγάλες μέρες..."
-Βίκτωρ Ουγκώ, «Φθινόπωρο»



Στο Σπίτι Των Μικρών, υποδεχόμαστε το Φθινόπωρο με τις αισθήσεις μας. Χρώματα, γεύσεις, μυρωδιές πλημμυρίζουν τις τάξεις και τα παιδιά μέσω δημιουργικών δράσεων, προσαρμόζονται ομαλά στους νέους ρυθμούς της καθημερινότητας τους.

Νεκρή φύση με ροδάκινα-Πολ Γκογκέν

Αποχαιρετάμε την εποχή του...ροδάκινου και συναντάμε το ... επίκαιρο μήλο. Το βάζουμε στη διατροφή μας μέσα από μια απίθανη συνταγή για μηλόπιτα αλλά και στα γνωστικά μας αντικείμενα, μιας και που ... μαγειρεύοντας εμπλουτίζουμε το λεξιλόγιο μας και τις γνώσεις μας γύρω από τα μαθηματικά (ποσότητες).


Τα μήλα, εκτός από γευστική μηλόπιτα, έγιναν και σφραγίδες για φθινοπωρινά τυπώματα. Φθινοπωρινά στεφάνια γέμισαν τις τάξεις μας.



"Διαλογή" φθινοπωρινών φρούτων κάτω από έναν ηλιόλουστο ουρανό


Τρίτη, 7 Ιουνίου 2016

Το Σπίτι Των Μικρών στη Biennale παιδικής τέχνης

Μου πήρε τέσσερα χρόνια
για να ζωγραφίσω σαν τον Ραφαήλ,
αλλά μια ζωή για να ζωγραφίσω σαν παιδί.

P.Picasso



Είναι γεγονός πως τα σχολικά προγράμματα τείνουν να εστιάζουν σε πληροφορίες που αφορούν γνώσεις γύρω από γλώσσα και μαθηματικά. H τέχνη αναφέρεται πολλές φορές ως ... πολυτέλεια.Ακόμη και απλές δημιουργικές δραστηριότητες όμως,  αποτελούν δομικά στοιχεία της ανάπτυξης ενός παιδιού.
Στην προσχολική αγωγή, η εικαστική δημιουργία είναι σπουδαία, μιας και που μέσα από αυτή, τα παιδιά καλλιεργούν σωματικές, γλωσσικές, οπτικές και πολλές άλλες δεξιότητες, κατανοώντας έτσι  τον κόσμο που τα περιβάλλει.




 Στο Σπίτι Των Μικρών, η εικαστική δημιουργία παίζει πρωτεύοντα ρόλο. Καθημερινά δίνονται εικαστικά ερεθίσματα  μέσα από τα οποία τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες και ικανότητες που έχουν εφαρμογή και σε πολλούς άλλους τομείς του προγράμματος σπουδών που αφορά στην ηλικία τους. Κυρίως όμως τα παιδιά ανακαλύπτουν την τέχνη που τόσα έχει να τους πει για άλλες εποχές, για άλλους ανθρώπους, για άλλους πολιτισμούς. Εκφράζουν συναισθήματα και σκέψεις. Εκφράζονται δημιουργικά ανακαλύπτοντας τον εαυτό τους και τους γύρω τους.



Βάση των παραπάνω, αυτή τη χρονιά ενισχύσαμε ακόμα πιο πολύ τις εικαστικές μας δράσεις, με ένα σχέδιο εργασίας που οδήγησε στη συμμετοχή του σχολείου μας στην 7η BIENNALE παιδικής τέχνης 2016-2016 που έχει θέμα "Στους δρόμους της μουσικής".


Τα παιδιά, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν έργα με θέμα τη μουσική. Να αποτυπώσουν στις ζωγραφιές τους τον ενθουσιασμό της στιγμής που τους προκαλεί η μουσική, και τα διάφορα μουσικά ερεθίσματα, βασισμένα στην παράδοση της χώρας τους.
Είχαν τη δυνατότητα επίσης, να ζωγραφίσουν μουσικά όργανα και μουσικές στιγμές που έμειναν χαραγμένες στη μνήμη τους.
Σημείο αναφοράς μπορεί να γίνει και το αύριο, εκεί όπου μόνο αυτά ανήκουν και αποτύπωναν στις ζωγραφιές τους  μουσικά όργανα της φαντασίας τους.




Η ομάδα του νηπιαγωγείου μας, εκπόνησε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2015-2016, σχέδιο εργασίας με θέμα "με τα μάτια της τέχνης και τους ήχους της μουσικής". Αυτό το σχέδιο εργασίας, ήταν που συναντήθηκε με τη θεματική της Biennale και το αποτέλεσμα μας εξέπληξε ευχάριστα.


Το εικαστικό-μουσικό μας ταξίδι ξεκίνησε από ήχους της αρχαίας ελληνικής μουσικής. 


Στη συνέχεια, τη μουσική ήρθε να συναντήσει η τέχνη. Τα παιδιά είδαν πίνακες στους οποίους υπήρχαν μουσικά όργανα ή οι άνθρωποι που απεικονίζονταν έπαιζαν μουσική. 


Καθώς το σχέδιο εργασίας προχωρούσε, οι παιδαγωγοί μαζί με την εικαστικό μας, ένωσαν τους ήχους, τις μελωδίες, εικαστικά, οπτικά και μουσικά ερεθίσματα και έδωσαν στα παιδιά εκείνη την ώθηση που ήταν απαραίτητη για να αφήσουν τη δική τους φαντασία ελεύθερη και να αποτυπώσουν τις ...πληροφορίες που είχαν συλλέξει στο χαρτί.


Έτσι, ετοιμάστηκε ο φάκελος που εστάλη στην Ξάνθη, ώστε τα έργα των παιδιών να εκτεθούν στη Biennale. 


Είμαστε περήφανοι για όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο project όχι μόνο γιατί το αποτέλεσμα είναι εξαιρετικό, αλλά γιατί το ...ταξίδι συνεπήρε μικρούς και μεγάλους και  γιατί απολαύσαμε μια δημιουργική, γεμάτη υπέροχες ανακαλύψεις, περιπέτεια. 






Πέμπτη, 19 Μαΐου 2016

Περίπατος στο περιβόλι

Η επαφή των παιδιών με τη φύση είναι μια υγιής, διασκεδαστική και γεμάτη μοναδικές εμπειρίες δραστηριότητα για τα παιδιά.

Στο Σπίτι Των Μικρών , η κηπουρική συμπεριλαμβάνεται στα σχέδια εργασίας όλων των ομάδων  με στόχο να χρησιμοποιείται ως εργαλείο μάθησης και απόκτησης νέων δεξιοτήτων .  

Ειδικά για τα παιδιά που ζουν σε μεγαλουπόλεις η επαφή με κήπους και περιβόλια είναι πιο γοητευτική και αναγκαία από ποτέ.
Σε μικρούς και μεγάλους χώρους, στην αυλή, στο μπαλκόνι, σε γλάστρες, τα παιδιά ξετρελαίνονται να φυτεύουν.


Με βάση τα παραπάνω, αποφασίσαμε μέσα στην Άνοιξη να επισκεφτούμε το "περιβόλι στη Βάρη" ώστε να ανακαλύψουμε μυστικά που αφορούν στον τρόπο καλλιέργειας, στον τρόπο που ο άνθρωπος και η φύση συνεργάζονται. 


Τα παιδιά, στη διαδρομή τους στο περιβόλι, συνάντησαν ένα... κοτοτρακτέρ, μια φάρμα σκουληκιών, τη λιμνούλα με τα νούφαρα, παρτέρια, κομποστ και άλλα σημεία οικολογικού ενδιαφέροντος.


Κάτω από τα νούφαρα κρύβονται βατραχάκια
Οι υπεύθυνοι του χώρου, μας έδωσαν πολλές χρήσιμες πληροφορίες. Είδαμε πώς μεγαλώνουν τα λαχανικά πριν φτάσουν στο πιάτο μας και γνωρίσαμε τους σημαντικούς ... σύμμαχους του περιβολιού .
Κάποια αβλαβή έντομα και σκουλήκια που αποτελούν ρόλο ...φροντιστή της γης. 
Γνωρίζατε πως τα σκουλήκια, σκάβουν σήραγγες στο χώμα 
και έτσι τα φυτά έχουν τη δυνατότητα να αναπνέουν;
Μάθαμε για τα οργανικά απόβλητα (φλούδες φρούτων, λαχανικών,  ξερά φύλλα και άλλα).
Τα διαχωρίσαμε από τα υπόλοιπα σκουπίδια
 και στη συνέχεια  προσφέραμε  ορισμένα από αυτά στις κότες.
Παρατηρώ, συγκρίνω, περιεργάζομαι...
Η συγκεκριμένη δράση, ενίσχυσε τη θέση μας πως σε σχέση με το περιβάλλον αλλά και σε σχέση με τις ανάγκες μας για τροφή, η ενθάρρυνση της υπευθυνότητας αλλά και της ενεργοποίησης των παιδιών είναι πολύ σημαντική. 

Αυτή η επίσκεψη, πέρα από την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, ενίσχυσε την ανάγκη για συμμετοχή και συλλογικότητα που είναι απαραίτητα για την γενικότερη ποιότητα της ζωής του ανθρώπου.
Μετά την περιήγηση των παιδιών στο περιβόλι, ακολούθησε πολύ παιχνίδι στη "λασποκουζίνα". 
Νερό και λάσπη. Απαραίτητα...συστατικά παιδικής ηλικίας!


Γευματίζοντας στο περιβόλι

Είναι βέβαιο, πως αυτή η επίσκεψη μας χάρισε πολλές ευκαιρίες για βιωματική προσέγγιση γνώσης. Άλλωστε η φύση από μόνη της αποτελεί πεδίο απόκτησης γνώσης, δεξιοτήτων αλλά και ανάπτυξης ενδιαφέροντος και εκτίμησης.Φύγαμε από το "Περιβόλι της Βάρης" παίρνοντας μαζί μας όχι απλά γνώσεις για την καλλιέργεια ενός περιβολιού, αλλά περιβαλλοντικά υγιείς αξίες που θα μας συντροφεύουν ως εφόδια για όλη μας τη ζωή.